Apresentação no Prezi

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A prática pedagógica e o desafio do paradigma emergente - Marilda Aparecida Behrens

O texto apresenta a busca por uma prática pedagógica inovadora diante de um paradigma  newtoniano-cartesiano consolidado nas instituições de ensino do país. Segundo a texto, o ensino superior vem apresentando esse paradigma, que "Nas últimas décadas do século vinte, o ensino nas instituições de educação superior tem se apresentado por uma prática, em muitos casos, conservadora e tradicional".
Com o intuito de reproduzir o conhecimento através da fragmentação, o método "escute, leia, decore e repita" ainda tem permeado pelas universidades, em que o professor detém o conhecimento, tendo a missão de explicar o conteúdo, enquanto os alunos, de forma passiva assimila e memoriza o assunto exposto em sala de aula.
Diante dessa realidade, faz-se necessário uma reflexão sobre o tal paradigma e mudar o processo de ensino e aprendizagem em sala de aula. A autora explica que "poucos professores refletem sobre a sua ação docente".

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Como primeira postagem, segue um trecho da leitura A prática pedagógica e o desafio do paradigma emergente, de Marilda Aparecida Behrens:

"Ao utilizar tecnologia, o professor pode oferecer uma ação pedagógica inovadora. Dessa reflexão, aparece uma nova indagação: Será que ao utilizar recursos informatizados, o professor altera seu paradigma cartesiano de oferecer ensino aos alunos, ou troca o caderno e o quadro de giz pelo monitor do computador?"

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